重点儿童“暖心站”， 贴心帮扶“爱满园” ——江苏省如东县海韵幼儿园党员冬训特色实践活动

为进一步学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，切实提高冬训工作质效，引导广大党员教师以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，充分发挥党员干部的先锋模范带头作用，立足本职岗位，利用教职工的专业优势，动态掌握重点儿童底数，有针对性地加强重点儿童教育管理，推进学校、家庭、社会三位一体的关爱帮扶体系建设，增强关心重点儿童的针对性、实效性，积极营造平安、稳定、和谐、文明的成长环境，努力促进儿童全面健康发展。江苏省如东县海韵幼儿园党员干部和入党积极分子开展了关爱重点儿童的特色实践活动。

建章立制 ，成立“暖心站”

为切实加强海韵幼儿园重点儿童教育管理工作，幼儿园成立了由书记担任组长，班子成员、党员干部为成员的“重点儿童暖心站”，并制定了相应的规章制度。“暖心站”组织全面摸排每学年可能存在的辍学、有严重心理问题和行为异常、特殊家庭儿童、外来务工子女等重点儿童个体。通过摸查、分析、研究，进一步探索完善重点儿童教育管理“四早”模式，做到早预判、早发现、早报告、早处理，重视主动保护和源头预防，完善信息收集和动态监测、教育矫治、关爱帮扶等长效机制，增强重点儿童及其家长的法治意识，净化儿童成长环境，切实保护重点儿童的合法权益，助力重点儿童健康成长。

建档备案，形成“包围圈”

“重点儿童暖心站”的全体党员干部深入全面了解重点儿童的家庭、学习、生活等情况，及时掌握重点儿童在园内外的学习、生活情况及思想变化动态，实行全程跟踪。加强儿童家长或其他法定监护人的沟通，特别了解是不是存在心理疾病、特异体质、怪异行为、性情偏激、家庭教育失衡等方面的情况，落细落实重点儿童排查工作，建立重点儿童成长档案，做到一生一案、一生一策，实现情况清、底子明、全覆盖。同时还排查周边环境，为儿童创造良好的学习生活环境。每位党员干部结对一名或多名重点儿童，确立长期的帮扶关系，成为关爱重点儿童的“包围圈”。

贴心帮扶，成长“爱满园”

“暖心站”的对子明确在作业辅导、心理沟通、平常行为、生活料理等方面的职责要求，通过多元教育，用特别的师爱让重点儿童走出封闭、走入群体，主动接受同伴的关心和帮助。从生活上、学习上、心理上给予关心、帮助，让每个重点儿童都切实感受有人爱、有人护、有人管的温暖，不断增强归属感、提升自信心。各对子制定帮扶工作实施计划，深入家庭开展活动，将留园互动活动与家庭帮扶活动相结合，及时跟踪幼儿的发展实况。

平时“暖心站”的老师们常常利用放学后的时间，与重点儿童共处，实施干预教育，帮助家庭解决重点儿童日常学习和生活中的问题。这次党员冬训正值寒假，时间相对宽裕些，他们更是抓住这个机遇，利用假期时间走访重点儿童家庭，制定针对性的寒假生活指导计划，与家长深入探讨重点儿童的教育干预问题。有的将孩子带到自己的家中，为他们剪指甲、洗头洗澡，融入自己的家庭生活，直接感受温暖和关爱；有的带孩子到图书馆看书，到超市购物，到公园嬉戏，抚平不良的心理创伤；有的自费带孩子询问专家，纠正不良的生活习惯；有的给孩子购买礼物，让他们感受过年的喜庆和吉祥。

通过大家的共同努力，有效纠正了部分家庭教育的错误倾向，减少了幼儿成长的烦恼，有力促进了重点儿童健康快乐成长。